解放：让儿童语文学习自主
【摘 要】儿童语文学习中的“被束缚”现象长期存在。“双减”背景下，如何实现儿童语文学习的自主？面向未来的语文教学仍然可以从陶行知的“解放”思想出发：解放儿童的思想，让其敢想会问;解放儿童的行为，让其敢说会做;解放儿童的空间，让其拥有生活;解放儿童的时间，让其拥有闲暇。
【关键词】小学语文;解放;自主
【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）17-0014-03
【作者简介】胡红，南京工业大学实验小学（南京，210031）党支部书记、校长，正高级教师，江苏省语文特级教师。（剩余3373字）