“双减”背景下的小学语文课堂

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【摘 要】落实“双减”政策，小学语文课程要聚焦课堂教学改革。课堂是学生学习和教师教学的主阵地。探讨课堂教学改革需要回归常识，要从常识的角度理解基础教育，理解基础教育阶段的语文学习，理解人的发展的自主性、差异性、综合性。在这些思想的前提下，我们认为课堂教学改革需要做减法，削枝强干，打好语文学习的基础;需要更加开放，尊重学生的独立性和自主性;需要更加关注学生思维品质的培养;需要把课后作业纳入课程内容的整体设计中。（剩余4129字）

试读结束

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