初中数学章起始课整体架构的实践策略

——以《二次函数（第1课时）》一课的教学为例

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【关键词】初中数学；章起始课；教学设计；整体架构【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）15-0062-04

《义务教育数学课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）指出，要改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。（剩余4347字）

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