整体教学观下的境脉式结构化教学

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【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）15-0058-04

《义务教育数学课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）“学业质量描述”部分将“以结构化数学知识为载体，在形成与发展‘四基’过程中所形成的抽象能力、推理能力、运算能力、几何直观、空间观念等”作为评估学生核心素养达成及发展情况的重要方面。（剩余4285字）

试读结束

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