高中历史选择性必修结构化教学路径探究

——以《西方国家古代和近代政治制度的演变》教学为例

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【摘 要】面对统编高中历史选择性必修教材的庞杂内容，教师应坚持唯物史观，通过结构化教学呈现历史课程内容，从而有效达成教学目标，帮助学生深入理解历史规律。从构建宏观框架结构、瞄准微观知识结构和深化认知思维结构三个维度，使课程内容结构突破原有的知识框架和思维模式，从而引导学生深度学习，培养其学科核心素养。（剩余3799字）

试读结束

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