指向应用性的高中数学解题教学探讨

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【摘 要】解题教学是数学教学的重要组成部分，研究如何基于解题教学提升数学应用能力是重要课题，而解答社会实践情境下的问题是提高学生数学应用能力的重要路径。指向应用性的解题教学要更加突出教审题，以培养学生认识问题、分析问题与解决问题的能力。

【关键词】高中数学；数学应用；解题教学；应用题；社会实践情境

【中图分类号】G633.6  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2025）07-0016-04

【作者简介】渠东剑，南京市秦淮区教师发展中心（南京，210002）数学教研员，正高级教师，江苏省数学特级教师。（剩余4416字）