学生思政文本阅读能力一体化培养研究

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【摘 要】思政文本阅读能力是指学科阅读理解能力，要求学生在文本阅读时能捕捉具有思政学科特点的“有效信息”，开展“逻辑思维”，推导“知识意义”，促进“能力提升”和获得“情感升华”。中小学思政课一体化建设应实现各学段思政文本阅读能力的接续融通，首先需要制定阅读能力分级指南，加强目标引领；其次需要整合学校内外阅读资源，拓展阅读空间；最后需要选择有效的阅读教学工具，引导学生进行深度阅读。（剩余2966字）

试读结束

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