基于单元主题语境的初中英语语音教学实践

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【摘 要】当前初中英语语音教学面临诸多挑战，教师应基于单元主题语境开展初中阶段的音标教学。教师可立足单元主题设定语音教学目标，依托单元主题及所创设的真实语音学习情境，让学生自主感知模仿，归纳语音规则，以多样态的活动设计提升学生的语音应用能力。

【关键词】初中英语；单元主题；语音教学；真实情境

【中图分类号】G633.41  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2025）07-0063-04

【作者简介】1.陶慎中，南京市江宁高新区中学（南京，211178）教师，高级教师，南京市英语学科带头人；2.傅兰珍，南京市江宁高新区中学（南京，211178）教师，高级教师，南京市优秀青年教师。（剩余4349字）