“中华传统文化经典研习”任务群下的古诗词教学
——以必修下册“古诗词诵读”单元教学为例
【摘 要】以统编高中语文教材必修下册“古诗词诵读”大单元教学为例，探索“中华传统文化经典研习”任务群下的古诗词教学——采取循序渐进的方式，以诵读—初步理解—鉴赏—深度探究为步骤，以小组自主、合作、探究为学习方式，在引导、总结、比较中培育学生的学科核心素养。
【关键词】高中语文；“中华传统文化经典研习”任务群；古诗词教学；鉴赏
【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）07-0050-03
【作者简介】亓庆国，济南市莱芜第二中学（济南，271100）教科室主任，正高级教师。（剩余3032字）