指向思维品质发展与阅读素养提升的英文名著阅读导读

——以译林版英语八下Unit4Reading板块为例

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【摘 要】阅读是发展核心素养、提升阅读素养的重要场域，具有发展语言和提升思维的双重属性。教师在教学中，可设计一系列能体现思维敏捷性、逻辑性、深刻性、批判性、灵活性与创造性的导读活动，引导学生在活动中学习语言、培养思维能力、发展思维品质、提升阅读素养。

【关键词】初中英语；思维能力；思维品质；英文名著；阅读素养

【中图分类号】G633.41  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2025）07-0037-04

【作者简介】祖瑞，南京市将军山中学（南京，211100）教师，正高级教师，江苏省英语特级教师。（剩余4868字）