深度教学视域下历史教学的建构路径

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【关键词】高中历史；深度教学；活动探究；教学策略

【中图分类号】G633.51  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）37-0091-02

随着新课程改革的不断深入，高中历史教学需要以深度教学为视角，不断进行课堂教学方法的创新和教学内容的完善，在教学中渗透德育教育，提高学生的学习参与性，使学生能够主动地去思考教师所创设的问题，进而提高学生的学习效率，帮助学生培养良好的思想品德，提高学生的核心素养。（剩余1955字）

试读结束

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