“共生”英语阅读课堂构建

——以整本书英语阅读The Secret Garden为例

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【摘 要】“共生”阅读课堂基于生态学理念，以整体关联、动态交融、多元开放、生命在场为维度，其设计思路为：首先在整体透视中，寻找文本内涵的精神种子，明确核心任务，而后历经“知他人—知自己—知世界”三重境界；在万物关联中，关注转折、分析人物，理解文本意义；在情思互促中，深度对话、对接经历，生成移情体验；在能量转化中，勾画图景、回应任务，表达自我意义。（剩余8184字）

试读结束

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