融合教育心理学理论的分组教学优化算法

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收稿日期：2022-05-04；修回日期：2022-06-13  基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金资助项目（21YJC630087）；上海市哲学社会科学规划科课题项目（2019BGL014）；上海理工大学科技发展资助项目（2020KJFZ040）

作者简介：闫恩奇（1998-），男，吉林通化人，硕士研究生，主要研究方向为智能优化算法、系统工程；马良（1964-），男，上海人，教授，博士，主要研究方向为系统工程、智能优化；刘勇（1982-），男（通信作者），江苏金湖人，副教授，博士，主要研究方向为智能优化、服务网络设计与优化、系统工程（liuyong.seu@163.com）.

摘 要：针对分组教学优化算法（group teaching optimization algorithm，GTOA）存在求解精度不高、易陷入局部最优的不足，提出了一种融入教育心理学理论的分组教学优化算法（educational psychology group teaching optimization algorithm，EPGTOA）。（剩余15335字）