基于英语学习活动观的阅读教学

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调，教师在小学英语阅读教学中应重视语言知识的传授，提升学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等综合素养，激发学生的阅读兴趣。在传统英语教学中，大多数教师注重语言形式，对学生阅读能力的培养不足，导致部分学生对英语文本的主题意义、情感表达、价值观等理解不够透彻。（剩余1549字）

试读结束

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