基于兴趣培养的口风琴社团教学模式研究

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小学低年级阶段是学生身心发展最为迅速的时期，此时，学生的音乐兴趣和审美能力也将初步形成。与单一化的音乐课堂教学相比，社团活动在教学形式与教学氛围上更具有优势，能有效激发学生学习的热情。口风琴因上手容易、音色柔和，常被选作低年级音乐启蒙的教学乐器。本文将探究小学口风琴社团培养学生音乐兴趣的教学模式。

一、口风琴社团教学对学生音乐兴趣培养的重要性

低年级学生对新事物往往充满好奇心和探索欲，这些特质对音乐学习而言尤为宝贵。（剩余2337字）

试读结束

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