新课程标准下小学跨学科主题学习的研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新课程标准下的教育工作，应以课程协同育人和综合素养培养为导向。因此，在小学跨学科主题学习活动中，教师需要在尊重学生个体差异的基础上，对不同学科之间的关联性进行分析，整合课程资源，明确学习主题，实现对学生综合素养的培养。

一、新课程标准下小学跨学科主题学习的实施原则

新课程标准下的小学跨学科主题学习，需要在跨学科资源整合的基础上，重视对学生综合素养的培养，并在分析学生需求的基础上对教学内容进行优化。（剩余1936字）

试读结束

目录
monitor