“大思政”环境下高校思政课教师核心素养培育研究

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摘 要：高校思政课教师是完成“立德树人”教学目标的核心支撑，其不仅承载着引导高校学生完成思想政治理论知识积累和社会活动实践的责任，同时更是高校学生在高校学习和生活阶段进行正确的价值观的塑造的标杆和重要“模板”。因此，高校思政教师必须在“大思政”环境的作用下，守牢政治站位，锤炼过硬的政治素养，保持教育初心，筑牢深厚的情怀素养，夯实教育基础，掌握扎实的业务素养，为推进高校思政课的高质量发展和学生综合素养的培养助力。（剩余5490字）

试读结束

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