亳文化融入“思想道德与法治”课程的逻辑和路径研究
摘 要：本文探索将亳文化中所体现的天人合一的自然观、以天下为己任的责任担当精神、体现人民性的中医药精神特质融入“思想道德与法治”课。通过融入思政课理论教学发挥主渠道功能、运用第二课堂平台开展实践教学、结合校园文化建设资源拓展文化影响力，增强思政课的文化获得感，助力亳文化创造性转化和创新性发展。
关键词：亳文化；思想道德与法治；教学；路径
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2095-9052（2024）12-0136-03
作者简介：刘冰心（1990.03— ），女，汉族，安徽省亳州人，硕士研究生，助教，研究方向：高校思想政治教育理论与实践。（剩余5611字）