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摘 要：学徒制不仅是一种技术传承形式，同时也具有鲜明的教育价值。传统学徒制的存在、发展及式微，不仅体现出社会经济建设对职业教育的现实需求，同时也是职业教育自我反思与自我发展的结果。现代学徒制是对传统学徒制的发展与延续，注重在工作场域中学习与发展，关注学生知识结构的建构与重塑。然而在全面推进现代学徒制、促进人才培养模式创新的过程中，却存在诸多问题。（剩余5547字）
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高职院校现代学徒制培养模式创新与实践研究
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