基于指示代词习得偏误的对外汉语教学探讨

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摘  要：基于HSK动态作文语料库，得出留学生对“这”“那”类指示代词的习得偏误有四种：误代、误加、遗漏、错序。基于指示代词习得偏误，文章提出对外汉语教学建议：一是在教学策略方面，应重视汉字教学，注重词汇教学手段，重视语法教学，重视语篇教学，重视语用教学；二是在学习策略方面，应注意对比分析，尝试减少回避。（剩余5061字）

试读结束

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