基于医教融合的中小学心理教师“跟岗实训” 路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）15-0070-04

一、问题缘起

后疫情时代，学生心理问题凸显，厌学、焦虑、抑郁等心理问题频发，自伤、自杀现象呈上升趋势。《中国国民心理健康发展报告（2019—2020）》显示，我国青少年抑郁检出率为 2 4 . 6 % ，学生的心理问题日益突出，且呈现低龄趋势[1。（剩余4663字）

试读结束

目录
monitor