像蒲公英那样生长

——小学五年级生命教育心理课设计

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）15-0026-04

【活动背景】

《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》中提到，小学生应当逐步了解生命与生长发育的知识[1l。本节课的核心思路是：生命如同一株植物，在不同的时刻展现出不同的面貌，并不断成长，得到来自内部和外部的支持，最终会长出幸福的果实。（剩余4371字）

试读结束

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