基于科教融合理念的半导体物理学课程教学模式探索与实践

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文章编号：1671-489X（2025）14-0070-05

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.14.070

0 引言

近年来，我国积极推进新工科建设，先后形成“复旦共识”“天大行动”。新工科建设强调高等工程教育要以学生为中心，以立德树人为根本任务，通过继承与创新、交叉与融合的方式培养具有创新思维和实践能力的新型工科人才[1-2]。（剩余5767字）

试读结束

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