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文章编号：1671-489X（2025）14-0011-05DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.14.011
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随着信息技术的快速发展和数智化转型的深入推进，教育领域也面临新的挑战与机遇。在工科领域，尤其是在大学生课程教学模式方面，数智化转型已经引发一场革命性的变革[1]。（剩余6334字）
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数智化转型背景下课程教学模式改革探索与实践
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