德智劳融合的工程训练课程考核体系构建探索

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摘  要：基于工程训练课程的物质生产性劳动特征，构建德智劳融合的考核体系。对标工程教育认证标准的毕业要求，支撑提升工程知识、工程能力，培养职业规范、综合素质的课程目标，建立融合养成品德、获取知识能力、提高综合素质、培养劳动观念的考核方案。实践表明该考核体系能够使学生在增长知识能力的基础上重德、爱劳，促进德育、智育、劳育共同发展。（剩余4996字）

试读结束

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