新工科背景下信息化课堂教学模式建设与研究

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摘  要：为了有效推进新工科建设，培养创新型、复合型、应用型高素质人才，进行新工科背景下的信息化课堂教学研究。对新工科教育理念进行分析，依据新工科人才特征，以学生为中心、以成果产出为导向进行教学设计研究；以信息技术为驱动，构建线上线下融合、仿真实训结合的教学模式，实现学生课前、课中和课后的个性化探究式学习；依据新工科多元化、交叉性要求及时更新教学内容，利用信息技术建设多维度资源空间，满足教学需求；课程思政融入教学，挖掘工科课程蕴含的思政元素，实现全面育人；建立多元化教学评价体系，以评促建，形成教学闭环。（剩余5142字）