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摘 要 随着全球气候变化和环境恶化问题日益突出，实现“碳达峰、碳中和”成为全球关注的焦点和重要目标。在这一背景下，加强环境教育和培训对于高职环保类专业变得尤为重要。本研究旨在探索在“碳达峰、碳中和”背景下，如何重构高职环保类专业的实践教学体系，以便更好地培养学生的实践技能和创新能力。（剩余6525字）
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“碳达峰、碳中和”背景下高职环保类专业实践教学体系重构研究
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