“超星+”自主探究学习的药理学教学探索与实践

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摘  要  借助超星平台和学习通APP开设线上药理学虚拟实验课，作为线下实验课的有益补充和延伸；开设线上药理学课程思政微课，与线下课堂同向同行，协同育人，深化药理学线上教学改革。在治疗抗菌药和糖尿病药物教学中探索课堂引导下的学生自主探究的学习模式，培养学生的临床思维，使其把所学知识转变成临床治疗疾病的能力，提高学生的临床竞争力和综合素养，扩展药理学一流课程建设的内涵，取得了较好的教学效果。（剩余5891字）

试读结束

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