基于任务驱动的线上线下混合教学模式在高中化学教学中的应用研究
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摘 要 在当下疫情时而反弹的信息化时代，高中化学教学依旧面临巨大的挑战。基于任务驱动结合线下线上混合教学模式的优势，以钉钉课堂为平台，以“离子反应”第一课时内容为例设计教学，以期能给予一线教师一些启示。
关键词 线上线下混合教学模式；任务驱动；思维导图
中图分类号：G633.8 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2023）07-0110-04
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在当前网络智能化飞速发展的时代，单一的教学模式愈发跟不上时代的发展，而混合教学模式已成为必然趋势。（剩余5540字）
