以赛促教、教赛融合模式在工程图学课程教学中的应用探索

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摘  要  随着国家对人才实践能力的重视度进一步提升，各类学科竞赛发展迅速，其中全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等竞赛和工程图学课程联系紧密。结合该竞赛的指导思想，针对工程图学课程的教学目标、内容等方面进行调整，对课程教学进行思考，提出以赛促教、教赛融合模式，并总结该模式应用的经验，为相关课程的教学提供参考。（剩余4927字）

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