第四至八届全国中小学实验教学说课活动案例分布特点分析
——以高中生物学科为例
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摘 要 以第四至八届全国中小学实验教学说课活动中报送的224节高中生物学科作品为例，分析该项活动高中生物学科报送作品内容和形式的分布数量及特点，对今后活动报送作品的内容和形式提出方向性建议。
关键词 高中生物；实验教学；说课活动
中图分类号：G633.91 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2023）07-0017-04
0 引言
实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。（剩余3864字）
