基于技术哲学的在线学习技术应用探讨

摘  要  在线学习作为一种学习方式，是信息技术在教育领域内应用的体现形式之一。分析在线学习研究现状，基于技术哲学的视角对在线学习中的技术应用进行探讨，发现在线学习中以技术主义为中心，缺乏人本主义技术理念以及技术批判理论，其本质还是技术与教育的问题。

关键词  在线学习；技术哲学；人本主义；教育信息化

中图分类号：G434   文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）21-0009-03

0  引言

依据中国互联网数据平台CNNIC第45次《中国互联网络发展状况统计报告》（2020年4月28日发布）统计：截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年底增长110.2%，占网民整体的46.8%[1]。（剩余5603字）