从专业阅读得到的管理“心法”

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摘 要：专业阅读，关涉学校管理者的精神发育。只有进行专业阅读，才有可能真正理解教育的内涵，明白学校战略、管理、制度、流程，成为卓越的管理者。在与管理相关的专业阅读中，总结出六个管理“心法”：学校变革的逻辑是“使命驱动”、学校战略的关键在“优良执行”、战略改进突破口在“差距识别”、最高层次的管理是“走动起来”、制度改进应该指向“学生中心”、管理流程的作用是“路径指引”。（剩余4926字）

试读结束

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