课堂学习的“心流”体验

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摘 要：“心流”是一种积极情绪，能推动个体完全投入学习活动或任务。“心流”的内涵价值与现代课堂教学理念相契合。课堂上学生深度学习、获得高峰体验就是一种“心流”体验。小学数学课堂，促进学生达成“心流”状态的策略有：游戏化，让目标明确具体；可视化、具体化，让反馈即时有效；低入、进阶、开放，让任务轻松而不失挑战性。（剩余4218字）

试读结束

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