守护童心的数学教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：数学教学应更加重视儿童立场，守护好童心，从而让儿童更好地发展。具体地，要做到：读懂童心，包括读懂儿童的原初认识和疑难困惑，从而让儿童的数学学习自然生长；解放童心，包括让儿童大胆地提问、充分地尝试、自觉地交流，从而让儿童的数学学习充满活力；滋养童心，包括培养儿童的数学眼光、发展儿童的数学思维、锤炼儿童的数学语言，从而让儿童的数学学习卓有成效。（剩余4450字）

试读结束

目录
monitor