语文学科大概念再探

——基于概念史的梳理与考察

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摘  要：语文学科大概念是近年来语文教育领域出现的新概念。明晰其内涵边界与意涵表达，有利于回应学界争议，深化语文课程改革。根据概念史研究方法，通过追溯上位概念的内在意蕴，考察由同类概念组成的概念群，寻绎语文教育史中的近似理念，明晰其内涵、外延和本土化条件。未来尤需形成语文学科大概念内涵共识，探索实践进路，并对其进行价值审视与批判性建构。（剩余8616字）

试读结束

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