教孩子写作，从生活开始
摘要：临时起意，指导孩子写作文。先以“今天的午饭”为题，让孩子从情节波折的方面入手，从“没故事”中发现故事;再以“我的房间”为题，让孩子写出层次，从物理意义到社会伦理意义，再到心灵意义。在“我最喜欢的床”的写作尝试中，对于写作究竟是为了描述情感还是为了人际交流，提出了思考。
关键词：写作;生动;情节波折;独特记忆;人际交流
一、 从平淡到波折，把吃饭写出故事
同事Z君是名校毕业的高才生，但读小学三年级的儿子似乎没有遗传她的学习天赋，学习成绩不理想，作文尤其差。（剩余6373字）