推进语文学习任务群研究的三点建议

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摘要：语文学习任务群的研究迫切需要有所突破，应从本体论、方法论、认识论三个角度加以探索。语文学习任务群的内涵尚需概念化，应首先对其所涉及的基本要素加以确切界定。语文学习任务群的教学研究尚需课程化：从课程编制的角度系统研究其课程设计、实施与评价，而确定课程目标、选择和组织课程内容这两个问题又最为关键;同时需要在课程编制视域下对18个学习任务群分别进行研究。（剩余10605字）

试读结束

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