管窥数学教育研究的热点与趋势

———基于江苏省教育科学“十四五”规划2021 年度课题名单

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摘要：从文献计量学的视角，采用内容分析法，对江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题中数学学科课题的主持人单位分布、研究学段分布、名称结构形式、研究领域分布、研究内容分布、研究方法分布等6个维度，开展定量与定性相结合分析，管窥“十四五”期间我国数学教育研究的热点与趋势，并指出研究存在的问题以及可能的发展方向。（剩余5309字）

试读结束

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