“劳动育和”：提升学生劳动素养的实践探索

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【摘 要】“劳动育和”理念根植于中华优秀传统文化，承载着丰厚的历史意蕴和价值内涵，有利于培养学生的道德品质和人文素养，符合新时代劳动教育的思想理念。追溯理论基础，构建实践谱系，设置“立体式”系列课程、“浸润式”体验活动，融通价值场域，开发评价系统，建立“劳动育和”的共同愿景，促进学生渐进式生长。

【关键词】“劳动育和”；渐进式生长；劳动教育

【中图分类号】G623  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）48-0041-03

2012年11月15日，习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时的讲话中指出：“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。（剩余2298字）