探寻新时代学校情感德育之路

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朱小蔓教授认为：“情感教育是在学校教育、教学中关注学生情绪、情感状态，对那些关系学生身体、智力、道德、审美、精神成长的情绪与情感品质予以正向引导培育。”新时代背景下，学校德育需要“觉醒情感”，即在情感教育理论的指导下，进一步了解学生的情感发展现状及趋势，通过学校教育教学等系统变革，探寻情感德育实践之路。（剩余682字）

试读结束

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