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【中图分类号】G633.8
【文献标识码】A 【文章编号】1002-3275（2025）17-74-05
初中学业水平考试作为义务教育阶段的总结性评估手段，在教育教学领域发挥着导向性功能，它是完善立德树人教育目标达成机制、扭转片面不科学教育评价倾向的重要枢纽。根据测试场景的有无，教育测量领域将试题划分为情境化试题与非情境化试题两大类别。（剩余9635字）
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中考化学情境化试题的情境质量分析研究
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