数智教育下乡村教师发展观和教学观的辩证重构

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【中图分类号】G451【文献标识码】A

【文章编号】1002-3275（2025）17-23-04

5G、人工智能、计算机等技术的发展，推动着教育工作从传统的以教师为中心、课堂为载体、知识单向传授为主的应试教育，迈向数字技术赋能、关注人本发展、寻求高质量公平的优质均衡发展阶段。[1]《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中指出“建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”。（剩余6148字）

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