小学数学教材适切性比较研究

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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）17-31-06

2024年8月，教育部办公厅印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》，对新教材的使用做出前期部署，各地平稳有序推进新教材使用工作。根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，现行小学数学教材内容划分为数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大板块。（剩余9415字）

试读结束

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