基于STEAM教育理念的高中语文深度阅读教学研究

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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275(2025)14-60-04

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称课程标准)明确提出“发展逻辑思维,提升思维品质”的要求,同时,还强调“注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文”。这些要求凸显了深度思维培养与跨学科整合的重要性。(剩余6243字)

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