小学生对教师敬畏感的失落与重建：基于小学课堂的观察
【摘 要】敬畏教师能促进小学生良好道德发展，推动教师专业发展，促进家校协同共育。文章阐述当代小学生对教师敬畏感失落的表现并分析其原因，提出通过提升教师个人教学综合能力、建设尊师的良好家风、营造良好的尊师社会氛围等策略来重建当代小学生对教师的敬畏感。
【关键词】敬畏感 师生关系 小学生
【中图分类号】G45 【文献标识码】A 【文章编号】1002-3275（2024）16-79-05
小学教育场所不仅传递知识，而且在精神世界中实现对学生的文化理解与心性养成。（剩余7602字）