初入职新生代教师职业稳定性问题剖析及对策 

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【摘 要】近年来，随着新生代教师成为教育领域的新生力量，其职业稳定性问题逐渐显现，成为教育质量持续提升的关键所在。然而，从充满热情的实习到面临实际教学的挑战，这些初入职的教师经常遭遇理想与现实的碰撞，承受着职业适应和个人成长的双重压力。文章通过深入分析实习经验与教学现实的差异、职场支持的不足，以及教学压力与效能感的缺失等问题，提出一系列针对性的解决策略。（剩余8142字）

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