数学综合与实践跨学科主题学习案例研究

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【摘 要】跨学科主题学习通过领域间、学科间的整合方式，实现了数学与其他学科的有机融合，在这样的方式下学生综合运用数学和其他学科的知识解决实际问题，促进其核心素养的发展。文章以“制作活动日历”为例，从综合与实践的主题选取、目标确定、活动设计、课堂评价四个方面来阐述跨学科主题学习的设计思路，以期为一线教师提供教学参考。（剩余5881字）

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