课堂管理中听觉注意力的拍手训练研究

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【摘 要】听觉注意力在课堂管理中发挥着至关重要的作用，而拍手训练可以快速吸引学生的听觉注意力，促进学生深度学习。以天津市滨海新区某小学一年级学生为研究对象，通过近一年的实践，发现拍手训练有助于集中学生的听觉注意力。教师可在课前准备、课中活动、课堂练习、课堂小结开展拍手训练，提高学生的听觉注意力，提升课堂效率。（剩余4802字）

试读结束

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