基于“生趣”导向的“131”一体化教师培训模式探究

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【摘 要】教师培训在培养人才、促进教师专业发展、建设高质量专业化教师队伍上有着不可替代的作用。文章阐述“‘生趣’导向”的内涵，确立教师培训的驱动导向和价值取向，论述基于“生趣”导向的“131”一体化教师培训模式的构建，探讨“131”一体化培训研修方式的实践应用，多元培训研修、混合培训研修和双师同步培训研修的创新突破，开创性地将教师培训带入城乡一体的“5A”时代，展现出教师培训方式改革的新方向。（剩余5503字）

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